Conférence - débat participative à l’EnCre, EPCC Les trois fleuves
Échanges et présentation des données de la littérature scientifique concernant l’esclavage, ses abolitions, la reconnaissance en tant que crime contre l’humanité et les résonances psychologiques et culturelles dans les sociétés des "Outre-mer" et notamment la Guyane française . 

Thème 1, Les perceptions et ressentis au XXIe siècle : Quels liens entre l’esclavage dès le XVe siècle sur le continent américain et notre société moderne ? Comment cela se matérialise-t-il chez l’humain et dans nos sociétés francophones (Guyane/Antilles), anglophones ( ?) et lusophone ( ?) ? Quels sont les grands domaines où les peuples impactés par cette tragédie expliquent percevoir les stigmates de cette période de l’histoire ?
Thème 2, Les espaces symboliques dans notre société : Quels sont les lieux publics phares qui témoignent, retracent l’histoire et/ou valorisent les résistances à cette tragédie ? Quels récits lire dans notre espace public ? Quelle implication des Outre-mer dans la réalisation des sites mémoriaux nationaux ? Quels souhaits, quelles stratégies pour l’avenir, comment créer en Guyane des espaces communs symboliques, visibles, accessibles et compréhensifs pour tous ?
Thème 3, Le devoir d’histoire et de mémoire : Comment articuler le devoir d’histoire et de mémoire sur un même territoire, où parfois victimes et bourreaux se côtoient, où les intérêts divergent, où les jeux coloniaux persistent dans les Outre-mer ? Réparations pécuniaires, symboliques ou structurelles, que souhaitons-nous réparer dans les anciennes colonies françaises ? Quelles paroles et quelles actions sont revendiquées pour quels objectifs ? Comment réparer le tissus social et économique ? Quelles sont les stratégies qui émergent ?
Thème 4, Construire ensemble le monde de demain : Comment ne pas accentuer le ressentiment ? Comment guérir du ressentiment, assurer une santé psychique post-esclavage ? Comment accepter et associer le passé, le présent et le futur ? Quels sont les leviers qui participent au vivre-ensemble mais aussi à l’estime de soi ? Comment les politiques publiques, les associations, les familles, les citoyens peuvent-ils y contribuer individuellement et collectivement ? Comment les artistes, les créateurs, le monde culturel participent-ils à la philosophie politique ? Comment accompagner et apaiser notre jeunesse vers un meilleur vivre-ensemble ?

En partenariat avec la Collectivité Territoriale de Guyane