✅ Cérémonie du 23 mai – Hommage aux victimes de l’esclavage
🎯 Thème 2025 : "Les résistances des femmes à l’esclavage"
📍 Devant l’Hôtel de Ville – Durée : 30 à 40 minutes
🎵 1. Ouverture musicale (3 min)
- Diffusion d’un morceau évocateur : Amazing Grace.
🎙️ 2. Introduction par un élu (5 min)
- Accueil du public et contextualisation du 23 mai.
- 📜 Extrait de la loi Taubira (2001), reconnaissant l’esclavage comme crime contre l’humanité.
"En 2001, la France a reconnu dans sa loi l’esclavage et la traite comme un crime contre l’humanité. Voici l’article 1er de cette loi."
« La République française reconnaît que la traite négrière transatlantique ainsi que la traite dans l’océan Indien d'une part, et l'esclavage d'autre part, perpétrés à partir du XVe siècle, aux Amériques et aux Caraïbes, dans l'océan Indien et en Europe contre les populations africaines, amérindiennes, malgaches et indiennes, constituent un crime contre l’humanité. »
- Introduction de la lecture des textes : Nous sommes réunis aujourd’hui pour rendre hommage aux victimes de l’esclavage et de la traite, et pour honorer la mémoire de celles et ceux qui ont résisté.
Cette année, la cérémonie met à l’honneur le courage des femmes résistantes. Des femmes souvent invisibles dans les récits, mais essentielles dans l’histoire.
Je vous propose d’écouter les enfants. À travers leurs voix, ce sont les voix de ces femmes qui nous parviennent.
📖 3. Lectures par le CME
Elle n’avait pas d’armes,
Mais elle avait du courage.
Elle n’avait pas de pouvoir,
Mais elle levait la tête.
Quand on lui disait "obéis",
Elle disait "non".
Et ce "non" est resté,
Dans le vent, dans les cœurs,
Comme un chant de liberté.
- 2. "Solitude" (portrait poétique)
Solitude était une femme courageuse.
Elle a combattu pour que les esclaves restent libres.
Même enceinte, elle s’est battue.
On l’a arrêtée, mais elle n’a pas eu peur.
Son nom est gravé dans l’histoire.
Solitude, c’est un mot qui veut dire force et espoir.
- 3. "Je me souviens d’elles" (texte choral pour plusieurs voix)
Chaque enfant peut lire une phrase :
– Je me souviens des femmes qui ont fui la nuit.
– Je me souviens de celles qui soignaient les blessés.
– Je me souviens de celles qui cachaient les enfants.
– Je me souviens des chansons qu’elles chantaient pour donner du courage.
– Elles ont résisté avec leurs mains, leurs cœurs, leurs mots.
– Aujourd’hui, nous disons : merci.
- 4. "Une femme marronne" (texte narratif simple)
Elle vivait dans une case, au fond de la forêt.
Elle avait fui les plantations pour être libre.
Elle faisait du feu, plantait des légumes, et aidait les autres à s’échapper.
On ne connaît pas son nom, mais on connaît son courage.
Elle était une femme marronne : libre et forte.
- 5. "Elles sont là" (poème symbolique)
Elles sont là, même si on ne les voit pas.
Dans le vent, dans la mer, dans nos voix.
Elles ont résisté, elles ont lutté.
Pour leurs enfants, pour l’avenir, pour la liberté.
Aujourd’hui, on se souvient d’elles.
Et on les fait vivre à nouveau, en les nommant.
- 📝 Texte du Maire : rôle historique et souvent méconnu des femmes dans les luttes contre l’esclavage (marronnage, insurrections, résistance quotidienne...).
💐 4. Dépôt de fleurs symbolique (1 min)
- Poser la gerbe devant un panneau temporaire indiquant :
"À la mémoire des femmes et hommes victimes de l’esclavage – Hommage aux femmes résistantes" "Elles ont combattu dans l’ombre, mais leur courage éclaire notre mémoire."
🕯️ 5. Minute de silence (1 min)
🎶 6. Clôture (6 min)
- Quelques mots d’introduction du morceau musical
- Morceau musical de fin, diffusé et chanté par le CME : On écrit sur les murs
- Dépôt de lumignon par les enfants en même temps
- Refrain de la Marseillaise
- Remerciements
✅ En complément simple :
- Des rubans violets ou blancs (symbole du combat des femmes et couleur de la paix) peuvent être portés par les participants.